AD ALTA 

 

JOURNAL OF INTERDISCIPLINARY RESEARCH

 

 

 

Literature: 
 
1. Bailin, S.: Critical thinking and science education. In Science 
Education. 2002 [online]. [2019-05-11]. Available at: 
https://link.springer.com/article/10.1023/A:1016042608621.  
2. 

Čapek, R..: Moderní didaktika. Praha: Grada Publishing, a.s., 

2015. 614 p. ISBN 978-80-247-3450-7 
3. Castellano, J. et al.: A Strategy for Teaching Critical 
Thinking: The Sellmore Case. 
In Management Accounting 
Quarterly, 2017. vol. 18, no. 3, p. 1-10. ISSN 1528-5359 
4. Daniel, M., Auriac, E: Philosophy, Critical Thinking and 
Philosophy for Children
. In Educational Philosophy and Theory, 
2011. 43 (5), pp. 415-435. ISSN 0013-1857 
5. 

Duchovičová et al.: Stratégie kritického a tvorivého myslenia 

vo vyučovaní. Dotazník pre učiteľov a cvičných učiteľov. In 

Brečka, P., Valentová, M. 2017. Stratégie kritického a tvorivého 
myslenia v odborových didaktikách výchovných predmetov. 
Nitra: PF UKF, 2017. p.164-17. ISBN 978-80-558-1227-4 
6. 

Duchovičová, J., Petrová, G., Fenyvesiová, L., Tomšík, R., 

Grofčíková, S., Gunišová, D., Kozarová, N.: Stratégie rozvíjania 

kritického myslenia v pregraduálnej príprave učiteľov. In Studia 

Scientifica facultatis Paedagogicae, 2018, roč. 17, č. 1. s. 73-84. 
ISSN 1336-2232 
7. 

Duchovičová, J., Petrová, G.: Personal competences of 

absolvents as prerequisite of social inclusion. In Slavonic 
Pedagogical Studies Journal: The Scientific Educational Journal, 
2016. vol. 5, no. 1, pp. 184-200. ISBN 1339-8660 
8. 

Duchovičová, J., Tomšik, R.: Critical and creative thinking 

strategies in teaching internal consistency of the research tool. In 
Slavonic Pedagogical Studies Journal: the scientific educational 
journal. 2017, vol. 6, no. 2. p. 375-394. ISSN 1339-9055 
9. 

Duchovičová, J., Tomšik, R.: Managerial Competencies of a 

Teacher in the Context of Learners’ Critical Thinking 
Development: Exploratory Factor Analysis of a Research Tool 
and the Results of the Research
. In TEM Journal: Technology, 
Education, Management, Informatics, 2018, vol. 7, n. 2. p. 335-
347. ISSN 2217-8309 

10. Duchovičová, J., Fenyvesiová, L.: Applying of Strategies of 
Critical Thinking by Teachers According to the Teaching Subject 
and Degree of Education. 
In Ad Alta – Journal of 
Interdisciplinary Research, 2019, vol. 9, n. 1, pp. 49-55. ISSN 
1804-7890 
11. Dunlop, L. et. al.: Child-led enquiry in primary science. In 
Education 3-13. International Journal of Primary, Elementary 
and Early Years Education, 2015. 43 (5), pp. 462–481. ISSN 
0300-4279 
12. Ennis, R. H.: A logical basis for measuring critical thinking 
skills. 
In Educational Leadership, 1985. vol. 43, n.2, pp. 44–48. 
ISSN 0013-1784 
13. Facione, N. C., Facione, P. A.: Critical Thinking and 
Clinical Judgement.

 

[online]. [cit. 2019-011-03]. Available at: 

https://www.insightassessment.com/wp-
content/uploads/ia/pdf/CH-1-CT-CR-Facione-Facione.pdf 
14. Fair, F. et. al.: Socrates in the Schools: Gains at Three-year 
Follow-up.
 In Journal of Philosophy in Schools, 2015. 2 (2), pp. 
5-16. ISSN 2204-2482 
15. Fenyvesiová, L.: 

Teória vyučovania – vybrané kapitoly. 

Nitra: PF UKF v Nitre, 2013. 84 s. ISBN 978-80-558-0392-0 
16. García-Moriyón, F., et. al.: Evaluating Philosophy for 
Children. 
In Thinking: The journal of philosophy for children, 
2005. 17 (4), pp. 14-22. ISSN 0190-3330 
17. Gavora, P. et. al.: 

Elektronická učebnica pedagogického 

výskumu. Bratislava: Univerzita Komenského Bratislava, 2010. 
[online]. 

[cit. 2019-12-19]. Available at: ttp://e-

metodologia.fedu.uniba.sk 
18. 

Gažovič, O., Markoš, J.: Kritické myslenie: Príručka pre 

stredné školy. 

In: N Magazín, 2017. roč. 2, č. 10, s. 1-32. ISSN 

2453-9597  
19. Grecmanová, H. et al.: Podporujeme aktivní myšlení a 

samostatné učení žáků. Olomouc: Hanex, 2000. 159 p. ISBN 80-
85783-28-2 
20. 

Grofčíková, S., Duchovičová, J., Fenyvesiová, L.: 

Development of future teachers critical thinking through 
pedagogical disciplines
. In Slavonic Pedagogical Studies 

Journal: The scientific educational journal, 2018. roč. 7, č. 1, s. 
101-109. ISSN 1339 – 9055. DOI 10.18355/PG. 2018.7 . 1.9  
21. 

Grofčíková, S., Kozárová, N.: Metacognitive skills of 

pregraduate teacher students as a condition for development of 
their key didactic competences.
 In SGEM 2017: 4th International 
Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences and 
Arts. Proceedings Volume 2. Albena: STEF92 Technology, 
2017. pp. 315-321, ISBN 978-619-7408-22-5 
22. Halpern, D. F.: Teaching for Critical Thinking: Helping 
College Students develop the Skills and Dispositions of a 
Critical Thinker.
 In New Direction for Teaching and Learning, 
1999. no. 80, pp. 69-74. ISSN 0

 

2710633. DOI 10.1002/tl.8005 

23. Halpern, D. F.: Trought and Knowledge. New York, London: 
Taylor & Francis, 2014. [online]. [cit. 2019-05-11].  Available 
at: https://tandfbis.s3.amazonaws.com/rt-media/pdf/978184872 
6291/chpt_1.pdf 
24. Higgins, S. E.: Critical thinking for 21st-century education: 
a cybertooth curriculum?
 In Prospects, 2014. no.4, pp. 559-574. 
ISSN 0033-1538 
25. Kosturková, M., Ferencová, J.: Stratégie rozvoja kritického 
myslenia: Kritické argumentovanie, debatovanie, písanie a 
organizovanie poznatkov.
 Bratislava: Wolter Kluwer, 2019. 236 
s. ISBN 978-80-571-0049-2  
26. Kos

turková, M., Ferncová J., Šuťáková, V.: Kritické 

myslenie ako dôležitá súčasť kurikulárnej reformy na Slovensku: 

Skúmanie fenoménu v slovenskej časopiseckej literatúre. 2018. 
[online].[2019-05-11]. Available at:  https://www.cupress.cuni.c 
z/ink2_stat/dload.jsp?prezMat=121787 
27. Kosturková, M.: Rozvoj kritického myslenia žiakov stredných 
škôl.
 Prešov: Prešovská univerzita v Prešove, 2016. 187 s. ISBN 
978-80-555-1755-1 
28. Kotrba, T, Lacina, L.: 

Aktivizační metody ve výuce. Príručka 

moderního pedagoga. Brno: Barrister & Principal, o. p. s., 2015. 
158 s. ISBN 978-80-7485-043-1  
29. Lai, E.: Critical thinking: A literature review. Pearson's 
Research Reports. 
2011. [online]. [2019-05-11]. Available at:  
http://images.pearsonassessments.com/images/tmrs/CriticalThin
kingReviewFINAL.pdf 
30. Lam, C.-M.: Continuing Lipman's and Sharp's Pioneering 
Work on Philosophy for Children: Using Harry to Foster 
Critical Thinking in Hong Kong Students.
 In Educational 
Research and Evaluation, 2012. 18 (2), pp. 187-203. ISSN 1380-
3611 
31. Lawson, T. J.: Assessing Psychological Critical Thinking as 
a Learning Outcome for Psychology Majors.
 In Teaching of 
Psychology, 1999.  Vol. 26, no. 3, p. 207-209. ISSN 1532-8023. 
32. Lipman, M.: Critical Thinking: What can it be? 1988. 
[online].    [2019-05-11]. Available at: http://journal.viterbo.edu 
/index.php/at/article/view/403  
33. Lipman, M.: Thinking in Education. United Kingdom: 
University Press, Cambridge, 2003. 304 p. ISBN 0-521-01225-2 
34. Oravcová, J.: Vývinová psychológia. Banská Bystrica: 
Univerzita Mateja Bela, 2012. 234s. ISBN 987-80-8083-937-6 
35. Othman, M., Hashim, R.: Critical Thinking & Reading Skills
In Thinking: The Journal of Philosophy for Children, 2006. 18 
(2), pp, 26-34. ISSN 0190-3330 
36. Paul, R. W., Elder, L.: Critical Thinking: Concepts and 
Tools. 
2006. [20-10-2019] Available at: https://www.criticalthi 
nking.org/files/Concepts_Tools.pdf 
37. Paul, R. W., Elder, L.: Critical Thinking: The nature of 
critical and creative thought
. In Journal of adevelopmental 
Education, 2006. Vol. 30, no. 2, pp. 34-35. ISSN 0738-0593  
38. Paul, R. W., Elder, L.: The Art of Socratic Questioning. 
Dillon Beach, CA: Foundation fir Critical Thinking,
  2006. 96 p. 
ISBN 978-0-944583-31-9

 

 

39. Petrasová, A.: 

Kriticky mysliaci učiteľ – tvorca kvality školy

Prešov: Rokus. 2008. 136 s. ISBN 978-80-89055-88-3 
40. Porubský, Š.  at al.: Škola a kurikulum: Transformácia v 
slovenskom kontexte. 
Banská Bystrica: Belianum, 2014. 190 s. 
ISBN  978-80-557-0839-3 
41. Scriven, M., Paul, R.: Critical thinking as defined by the 
national council for excellence in critical thinking
. 1987. 
[online]. [2019-05-11]. Available at:  http://www.criticalth 
inking.org/pages/defining-critical-thinking/766 
42. Scriven, M., Paul, R.: Defining critical thinking. The Critical 
Thinking Community: Foundation for Critical Thinking
. 2007. 

- 186 -